Prodi S1 Pendidikan IPS UNESA Dorong Pembelajaran Mendalam Berbasis Kearifan Lokal melalui Workshop bagi MGMP IPS Kabupaten Jombang

30 Juli 2026 13:52:00 - kategori Akademik 28 Views

Jombang, 30 Juli 2026 – Program Studi S1 Pendidikan IPS Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIPOL) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) kembali menunjukkan komitmennya dalam menjalankan Tri Dharma Perguruan Tinggi melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM). Komitmen tersebut diwujudkan melalui penyelenggaraan Workshop Pendampingan Implementasi Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Berbasis Kearifan Lokal bagi guru-guru Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) IPS Kabupaten Jombang yang berlangsung di SMP Negeri 1 Jombang. Kegiatan ini menjadi salah satu upaya mendukung terwujudnya Sustainable Development Goals (SDGs) poin 4, yaitu Quality Education, melalui penguatan kapasitas pendidik dalam menghadirkan pembelajaran yang berkualitas dan relevan dengan kebutuhan peserta didik.

Workshop dipimpin oleh Dr. Sugiantoro, M.Pd. selaku ketua tim pengabdian bersama jajaran dosen Program Studi S1 Pendidikan IPS UNESA, yaitu Katon Galih Setyawan, S.Sos., M.A., Ali Imron, M.Sos., M.A., Dhimas Bagus Virgiawan, M.Pd., Dr. Niswatin, S.Pd., M.Pd., dan Dr. Khusnul Khotimah, S.Pd., M.Pd. Kegiatan ini juga menghadirkan Yunita Kurnia Imawati, S.Pd., guru dari MAN 1 Jombang, sebagai praktisi pendidikan. Selain itu, dua mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan IPS, Alya Nainawa Tsaqifah dan Raditka Rafi Permana, turut berpartisipasi dalam mendukung pelaksanaan workshop.

Mengusung tema "Pendampingan Implementasi Pembelajaran Mendalam Berbasis Kearifan Lokal", kegiatan ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru IPS dalam merancang pembelajaran yang lebih bermakna, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik. Peserta memperoleh pemahaman mengenai konsep deep learning, strategi mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal dalam pembelajaran IPS, serta pendampingan dalam menyusun perangkat ajar yang dapat diterapkan sesuai karakteristik sekolah masing-masing. Pendekatan tersebut diharapkan mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih mendalam sekaligus memperkuat karakter dan identitas lokal peserta didik.

Rangkaian workshop dilaksanakan secara interaktif melalui penyampaian materi, diskusi, sesi tanya jawab, serta praktik penyusunan perangkat pembelajaran. Antusiasme guru-guru MGMP IPS Kabupaten Jombang terlihat dari partisipasi aktif mereka dalam berbagi pengalaman, berdiskusi mengenai tantangan pembelajaran, hingga merumuskan berbagai inovasi yang dapat diimplementasikan di kelas. Suasana kolaboratif ini turut mencerminkan semangat SDGs poin 17 (Partnerships for the Goals) melalui sinergi antara perguruan tinggi, praktisi pendidikan, dan komunitas guru dalam meningkatkan mutu pendidikan.

Ketua MGMP IPS Kabupaten Jombang, Amhilhum Ruwaida, S.Pd., Guru SMP Negeri 2 Ngoro, mengapresiasi terselenggaranya workshop tersebut. Menurutnya, materi yang disampaikan sangat relevan dengan kebutuhan guru dalam menghadapi dinamika pembelajaran saat ini. "Kami berharap kegiatan seperti ini dapat terus berlanjut pada agenda MGMP berikutnya. Kehadiran tim dari UNESA memberikan wawasan baru sekaligus pendampingan yang sangat dibutuhkan oleh guru-guru IPS untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah," ungkapnya.

Melalui kegiatan pengabdian ini, Program Studi S1 Pendidikan IPS FISIPOL UNESA berharap dapat terus memperkuat kemitraan dengan MGMP IPS Kabupaten Jombang dalam mengembangkan inovasi pembelajaran yang berorientasi pada kebutuhan peserta didik dan berbasis kearifan lokal. Kolaborasi yang berkelanjutan antara perguruan tinggi dan komunitas guru diharapkan mampu memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan mutu pendidikan serta mendukung pencapaian SDGs 4 (Quality Education) dan SDGs 17 (Partnerships for the Goals) di Indonesia.

Penulis: Mashyta, mahasiswa Pendidikan IPS angkatan 2025