Program Studi Pendidikan IPS FISIPOL Unesa Gelar Pelatihan Literasi dengan Model Pembelajaran LOKR di Sekolah Indonesia Kota Kinabalu, Sabah Malaysia
Pada tanggal 21 Mei 2024, Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIPOL) Universitas Negeri Surabaya (Unesa) menyelenggarakan pelatihan literasi dengan model pembelajaran LOKR (Literasi, Orientasi, Kolaborasi, dan Refleksi) di Sekolah Indonesia Kota Kinabalu (SIKK), Sabah, Malaysia. Pelatihan ini merupakan bagian dari inisiatif berkelanjutan Unesa untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan literasi di sekolah-sekolah Indonesia di luar negeri.
Pelatihan ini dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam tentang model pembelajaran LOKR, yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan literasi siswa melalui metode yang inovatif dan kolaboratif. Acara ini dimulai dengan sambutan hangat dari pihak sekolah dan pengenalan singkat tentang tujuan pelatihan oleh Muhammad Ilyas Marzuqi, M.Pd., Ketua Kegiatan. Beliau menjelaskan bahwa pelatihan ini diharapkan dapat membekali para guru dengan strategi pembelajaran yang efektif dan relevan dengan kebutuhan siswa.
Pelatihan ini dipandu oleh dua pakar pendidikan yang sangat berpengalaman. Dr. Nuansa Bayu Segara, M.Pd. - Koordinator Program Studi S1 IPS FISIPOL Unesa. Dr. Nuansa dikenal atas keahliannya dalam pengembangan kurikulum dan metodologi pengajaran. Beliau menyampaikan materi mengenai pentingnya literasi dalam pendidikan dan bagaimana model LOKR dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa secara holistik. Dr. Hendri Prastiyono - Seorang ahli dalam bidang pendidikan literasi dan pembelajaran kolaboratif. Dr. Hendri membagikan panduan praktis tentang implementasi model LOKR, serta memberikan berbagai contoh dan studi kasus untuk memudahkan pemahaman para peserta.
Pelatihan diawali dengan sesi teori yang komprehensif. Dr. Nuansa Bayu Segara memaparkan konsep dasar dan manfaat dari model LOKR, menekankan pentingnya literasi sebagai fondasi pendidikan yang kuat. Dr. Hendri Prastiyono melanjutkan dengan penjelasan mendetail mengenai langkah-langkah penerapan model ini di kelas, termasuk teknik observasi dan kolaborasi yang dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa.
Setelah sesi teori, para peserta terlibat dalam diskusi interaktif dan kegiatan kelompok. Mereka diajak untuk berdiskusi tentang tantangan yang dihadapi dalam pengajaran literasi dan bagaimana model LOKR dapat membantu mengatasinya. Kegiatan ini dirancang untuk mendorong berbagi pengalaman dan ide-ide inovatif antara para guru.
Bagian akhir pelatihan diisi dengan sesi praktik langsung di kelas. Para guru menerapkan model LOKR dalam pembelajaran sehari-hari mereka dengan bimbingan langsung dari Dr. Nuansa dan Dr. Hendri. Sesi ini memungkinkan para guru untuk melihat langsung dampak dari model LOKR terhadap keterlibatan dan pemahaman siswa.
Pelatihan ini diharapkan dapat memberikan dampak yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SIKK. Dengan mengadopsi model pembelajaran LOKR, para guru diharapkan dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan mendukung pengembangan literasi siswa secara efektif.
Dr. Nuansa Bayu Segara menyampaikan, "Kami percaya bahwa pelatihan ini akan memberikan wawasan baru bagi para guru di SIKK. Model LOKR tidak hanya meningkatkan keterampilan literasi siswa, tetapi juga mendorong mereka untuk berpikir kritis dan bekerja sama dengan baik."
Dr. Hendri Prastiyono menambahkan, "Kolaborasi antara Unesa dan SIKK ini merupakan langkah penting dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang lebih baik. Dengan penerapan model LOKR, kami yakin bahwa siswa akan lebih termotivasi untuk belajar dan mampu mengembangkan keterampilan literasi yang esensial untuk masa depan mereka."
Pelatihan pembelajaran literasi dengan model LOKR ini mencerminkan komitmen Program Studi Pendidikan IPS FISIPOL Unesa untuk terus berkontribusi dalam peningkatan kualitas pendidikan di berbagai wilayah, termasuk sekolah-sekolah Indonesia di luar negeri. Melalui program ini, diharapkan terjalin kerjasama yang lebih erat antara Unesa dan SIKK, serta tercipta peluang pendidikan yang lebih baik bagi para siswa dan guru.
